Wir machen uns ein Bild – Klassenaufstellungen mit Klassengruppen

Schulklassen sind in ihrer mitunter großen Heterogenität ein
bewegliches und lebendiges System. Im schulischen Kontext stellt die Klasse eine Gruppe dar, die vorrangig unter organisatorischen Gesichtspunkten zusammengefügt wurde. Im Verlauf des gemeinsamen Bildungsweges lernt die Gruppe sich kennen und entwickelt sich ununterbrochen weiter. Die Kinder und Jugendlichen sind aufeinander angewiesen, verfolgen unterschiedliche Ziele und suchen ihre individuellen Interessen und Wege. Der vorgestellte Arbeitsansatz dient dazu, den beteiligten Jugendlichen die Möglichkeit zu eröffnen, sich ein Bild von der Klassengruppe und der eigenen Position zu machen. Alle pädagogischen Fachkräfte können durch den entstehenden Perspektivwechsel von
diesem Arbeitsansatz in Ansicht und Haltung profitieren.

Inhalte:
Einführung in das Thema
Praktische Einheiten
Fachaustausch zu Haltung, Ziel, Perspektive und Perspektivwechsel
Eigene Fallbeispiele, praktische Arbeit